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往後幾日,孩子們在青年和老先生教導輔助下,六字訣大多熟練,犯錯也少了許多,身體動作細微處和呼吸也有了節奏,閒暇之餘青年也會用空中顯字的方法教孩子們認字和一些知識,最近倒是不用在室內上課了。
青年看著身邊或是散步或是擺弄東西孩子對李師行禮言道:“看孩子們如今也是練習差不多了,往後有李師指導想來不會出什麼差錯,如此我也安心回去了。”
眾孩童也聞言麵露不捨,還有抓著衣服不想讓青年走的,此景讓青年笑道會陪他們到今晚下課。
大家頓時歡快一些,玩著聊著好些事情,也有好奇問了世上是不是真的有神仙的。
“神仙啊,是有的,做了壞事就會過來打你屁屁哦。”青年樂著說著。
“那神仙天天去打人屁屁嗎,手不會累嗎。”孩子糯糯聲音嘰嘰喳喳問著各種問題。
還有著說:“那當神仙好無聊啊,我媽媽倒是會打我屁股,我倒是看到過會飛的那更像神仙。”
老先生聽到這也開口道:“這個啊,可得說個有意思的故事嘍......”孩子一聽有故事,立馬來了精神在旁邊聽著。
“這個小故事傳說,在那無始無終的混沌時代亦或是莽荒時代,神魔並生,其中強者皆擁有毀天滅地之資,動輒萬族大戰,天地悲鳴,生靈慘死不計其數,傳說那時有的生靈比天還高,有的生靈一頭把天都能撞個窟窿。”
“哇......好厲害,是我們頭上這個天嗎。”小孩驚歎問著。
“這個啊,裡麵倒是冇說,或許是也或許不是吧......”
老先生感慨著:“天道於此悲鳴,於無、有之間誕生的神魔大能有感於天道造化,紛紛衍道於己,得之造化成因,後合眾神魔之力以天地萬物為實,天道輪迴為虛亦或另一種我們不理解的層次,於那一點劃分出人,仙,神三界,使生靈萬物分出次序,得以喘息,各界得之於力,化之於道終使剩下天地萬物紛紛演化還之以果。”
老先生講述著這個故事心裡確是久久不能平靜,就如同彆人第一次跟他講述在天上看不到的地方,有的星球一巴掌大塵土,便要遠比我們生活大陸最高的一座山峰還要重一般。
我們生活的星球或許隻相當於天上星星的一粒塵埃般大小,天上繁多的星星也比人族總數都要多,甚至人族總數都不可與之比較一般心情久久不能平息,屬實想象不到那是何等的波瀾壯闊,宇宙是否還有上下左右之分,而於此說出“夫天地與我並生者又是何等豪邁。”
看孩子們已經聽的入神老先生繼續講到:“這便是最初的神魔傳說了,有的傳言有神靈按自己模樣創生了人,亦有傳言有神靈吃人無數使其覆滅輪迴,故事於此不可考究。”
“然後那?然後那?”一個個伸直了脖子昂著腦袋的孩子們繼續問著。
老先生喝了口茶繼續撫須道:“往後為師所知也不多了,不過若以現在人族為論,這世上可分人和修者,修為最高者便可稱為仙,仙人要入那仙界去了,凡人理論壽命一百八,但是一般人於此隻得一百二三十歲,便是高壽者也不過一百五左右,難達這個凡人極限,而修者便是過第一境可得壽三百,再多的老師也不知道了,可稱為仙者壽命更是不知幾何,飛天遁地行常人所不能亦如探囊取物。”
然後哈哈笑著對孩童繼續問道:“孩子們知道這裡麵哪種人最是讓人羨慕嗎?”
“定是那仙人了。”周邊孩童異口同聲道,好似下一刻便要禦劍飛起,遨遊直上九萬裡一般,把那萬裡山河一日看儘。
“哈哈哈,是的,修者遠比凡人長壽,又有那萬般神通自是讓人羨慕,而那凡人大多碌碌一生無所得,雖也是這些凡人撐起來了這個龐大的世界......”
“而大道遁其一,總有些凡人讓那巔峰仙者亦是羨慕不已,讓門下弟子不觸其殤,修者走那步步登天路,一般不沾凡俗因果,強大門派更可護轄下國土一方平安,我們懷悟國才能得這休養生息之地,此為鎮。”
老先生頓了一下繼續道:“孩子們知道我們生活除了要有那鎮國之力,使國內太平不被外界騷擾,還需要有什麼嗎?”
孩童皆回答不知,泥球也在旁邊思考後搖了搖頭。
“接下來我也不知道對不對了,孩子們,有我知道的,也有我聽說的,你們以後可以根據自己的路思考,這還需有二種,其一曰顧,大家或許也曾聽說有河婆土地等等,有的生前封神,有的死後封神,其中有真有假,而離我們最近一人,可謂袁先生,亦有人稱袁老......”
“有人顧衣,有人顧住等等與我們相關不一而足,袁老便是顧食,曾經大水乾旱之後多少人吃不上飯,又有多少走獸飛禽缺少食物淪落荒野,修者雖可搬山蹈海,但土地生機或是等等因果遇此凡人大劫亦是有心無力,不過天地一浮萍......”
“顧者含悲憫之心,以凡人之身行那不怠之事,事於極思於遠,終找出惠及眾人之法,此法超脫善惡一般倫理,以那凡人之思遠那高世之才德,便是仙人也要化身於凡隻為結交沾些氣運。”
“顧者之法,曾有仙人觀之,冥冥不可視,或有那一步神界之資,讓那仙人也要揖禮,可顧者心繫人間,大部分隻顧回頭,好似不在乎那神界引一般。”
老先生看著底下眾人,罕見的歎了口氣:“那第三其基為王,與善惡有些牽連,多少人為之心力憔悴而不可得,都說將軍坐下皚皚骨,那這善惡之下又有多少失魂人,更遑論位於其上的王了,若是有人求那超越王的更深的東西,隻怕神佛也要淪陷苦苦不可得。”-